فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش

دوره ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش با کد استاندارد 92002502 توسط موسسه ابر آروند برگزار می گردد،جهت شرکت به سایت ابر آروند مراجعه نمایید.

  • فرهنگیان محترم خراسان شمالی
  • 24 ساعت
  • نمره قبولی 12
  • پایان دوره : 1400/06/31
  • کد دوره: 92002502
course image

26000 تومان

0 تومان

جزئیات دوره

  • کد استاندارد92002502
  • نوع دوره
  • وضعیت ثبت نامبه زودی
  • تاریخ شروع1400/06/12
  • تاریخ پایان1400/06/31
  • نمره قبولی12

تگ ها

200 ساعت ضمن خدمت
بسته الزامی استخدامی
توضیحات دوره

 کد استاندارد 92002502

فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش

ما دراین مقاله با نگرشی تحلیلی و توصیفی به جایگاه فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش می پردازیم.

هدف اصلی فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش تسهیل و توسعه فرایند آموزش است.که طی آن با فراگیری آموزش از راه دور و صاحب نظران تعلیم و تربیت در عرصه نظام آموزش به تعامل می پردازند.این ارتباطات برگرفته از فناوری اطلاعات است که در تغییر و رشد روز افزون جامعه بشری موثر می باشد.

با رشد و سرعت تولید علم پردازش اطلاعات وبه دنبال آن ظهور پدیده های اجتماعی نبود فناوری اطلاعات در زمینه آموزش تقریبا ممکن نیست اگر بتوان به حوزه تعلیم و تربیت توجه نمود می توان نقش موثری در شکل گیری و تحولات گسترده نظام آموزشی ایفا کرد.

فناوری اطلاعات با هدف بهبود رویکرد آموزشی و ایجاد تنوع به شیوه های تدریس در برابر مشکلات آموزش مقابله می کند.

مواردی از وجود تکنولوژی در آموزش و پرورش افزایش دقت و سرعت یادگیری، کاهش هزینه های آموزش و پرورش و... می باشد.

توسعه فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش در مقابل با مزیت هایی که داشته محدودیت هایی را نیز می تواند دارا باشد از جمله :نبود معلم، افزایش شکاف طبقاتی و نبود برنامه های راهبردی در حیطه آموزش. 

بخش هایی از نقش معلم و دانش آموزان در فناوری اطلاعات

1-      تاکید معلم بر مهم ترین دیدگاه های آموزشی

2-      مشارکت با دانش آموز در محیط تدریس

3-      توجه بیستر به سبک یادگیری دانش آموز

4-      بررسی سوالات و یافتن پاسخ مناسب توسط دانش آموز

5-      دانش آموز تلاش می کند سرعت یادگیری خود را تنظیم کند

6-      تلاش دانش آموز برای حل مسائل، مشارکت و یادگیری

دوره فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش

بررسی حضور فناوری اطلاعات در سایر کشور ها

 با بررسی عملکرد در مدارس نروژ دانش آموزان برای فراهم کزدن طرح های خلاقانه مهارت و دانش خود را افزایش داده و از قوه تخیل خود استفاده می کند.از دیگر کشور های موفق در این زمینه کشور سنگاپوراست که با رویکرد های آموزشی قدم در تربیت معلم و دانش آموزان داشته و بر رشد منایع انسانی تمرکز می کند.در کشور چین فناوری اطلاعات از سال 1990 اغاز به کار کرد و مدت ها بعد منجربه طرح دانشگاه صوتی-تصویری شد و با پیشرفت رایانه ها فناوری چند رسانه ای با قابلیت های جدید بوجود آمد.استفاده از دیگر سازمان ها برای اجرای بهتر برنامه های آموزشی و هماهنگی میان آن از دیگرهای راهبرد های آن بود.

لطفا قبل از شرکت در دوره موارد زیر را بررسی کنید
    پیام های دوره
    سوالات متداول
    به زودی این بخش فعال می شود
    نظرات
    برای ثبت نظر وارد شوید /ورود

    نسخه جدید نرم افزار اندروید آروند

    با نصب اپلیکیشن آروند هدیه ۳ تا ۲۰ هزار تومانی دریافت کنید

    • نصب آسان
    • ابزار قدرتمند