فلسفه آموزش و پرورش

دوره ضمن خدمت فلسفه آموزش و پرورش با کد استاندارد91400493 توسط موسسه ابر آروند برگزار می گردد، جهت شرکت به سایت ابر آروند مراجعه نمایید.

  • فرهنگیان محترم خراسان شمالی
  • 24 ساعت
  • نمره قبولی 12
  • پایان دوره : 1400/07/30
  • کد دوره: 91400493
course image

33000 تومان

0 تومان

جزئیات دوره

  • کد استاندارد91400493
  • نوع دوره
  • وضعیت ثبت نامبه زودی
  • تاریخ شروع1400/07/04
  • تاریخ پایان1400/07/30
  • نمره قبولی12

تگ ها

200 ساعت ضمن خدمت
بسته الزامی استخدامی
توضیحات دوره

کد استاندارد 91400493

فلسفه آموزش و پرورش

مسئله مهم در نظام آموزشی انتخاب ارزش ها و اهداف منسجم است. از اهميت اين مسائل تربیت نیروی انسانی آرمانی است که  ارزش ها و ضد ارزش ها نیز آشکار شده که تحقق آن بدون وجود نظام آموزش انجام نمی پذیرد. بنابراین عدم شناخت کافی از نظام آموزش و پرورش یا نبود اهداف فلسفی باعث فروپاشی کل نظام  آموزش می شود در چنین شرایطی نیز پرورش انسان نخواهد بود.

با توج به نقش و هدف آموزش در هدایت داشتن انسجام فکری و عمل به تصمیم گیری ها در اجرای آموزش فلسفه ای به صراحت مشخص نشده است.از چارچوب اصلی این فلسفه صورت بندی آن برای فراهم آوردن تحقق ها می باشد.از اصلی ترین پرسش ها در زمینه تحقیق، آموزه های سیاسی در ابعاد نظام هستی و معرفت شناختی، با مفهوم، تعلیم و تربیت، اصول و روش های آن مشخص می شود.سه رویکرد و اصل در تدوین اندیشه اسلامی آموزش و پرورش:

تکیه بر نظام فلسفی مسلمانان و استفاده در روش شناسی برای تحقیق

اعتراض از فلسفه و اکتفا به متن های دینی

استفاده فلسفه در ساختار متون دینی

می باشد.

توضیح سایر نگرش ها نیز آمده است که در ادامه با هم می خوانیم.

انسان،افرینش و ارزش شناختی از اهداف اساسی آموزش و پرورش می باشد.واژه "حیات پاک" به عنوان هدف نهایی آموزش شناخته شده است.این اصطلاح وجود تحولی نوین در بعد های مختلف فردی و اجتماعی زندگی انسان را در بر می گیرد و او را در راه رسیدن به خدا در عین دوری از پلیدی و پاکی،سوق می دهد. در عین حال که در سویه آموزش نیز با مفهوم معلم محوری و شاگرد محوری غیر قابل قبول می باشد.

دوره فلسفه آموزش و پروش
با توجه به دسته بندی سه‌گانه اين رویکرد ها، اصول آموزش و پرورش، در سه محور اصول معرفت‌شناختي، ارزش ‌شناختي و انسان ‌شناختي مطرح وشناخته می شود. مباني ارزش شناختی شامل گزاره‌هاي واقع‌نگري از دسترسي به روش ها در آموزش و پرورش را ميسر شامل می شود. در این دسته غالبا نظارت بر گزاره‌هاي تجربي می باشد و به همین دلیل، فراهم  ساختن و استفاده از داده‌هاي تجربي،نقش قابل توجهی در این زمینه پیدا می کند. با نظرگرفتن چارچوب و معيارهاي به دست آمده، تحليل‌هايي در مورد اوضاع رايج در  آموزش و پرورش نقل و در عین حال تحلیل و مطرح می گردد. اين تحليل‌ها روش شناسی حاصل از يافته‌هاي تجربي مؤثر بر آموزش و پرورش، گرايش به فناوري اطلاعات، مهارت‌گرا بودن در آموزش فني و حرفه ای ، و جريان اصلاحات در آموزش و پرورش را شامل می شود.

لطفا قبل از شرکت در دوره موارد زیر را بررسی کنید
    پیام های دوره
    سوالات متداول
    به زودی این بخش فعال می شود
    نظرات
    برای ثبت نظر وارد شوید /ورود

    نسخه جدید نرم افزار اندروید آروند

    با نصب اپلیکیشن آروند هدیه ۳ تا ۲۰ هزار تومانی دریافت کنید

    • نصب آسان
    • ابزار قدرتمند