چكيده

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان کلاس چهارم را به یادگیری فصل سوم درس ریاضی(ضرب و تقسیم) علاقه مند کنم.

درس ریاضی بدون شک یکی از مهم ترین درس هایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن و درک آن احتیاج دارند. بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس آموزگار، تجربه های ناموفق، فشارهای والدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی، عدم فهم مسئله های ریاضی، نفهمی و کج فهمی مفاهیم چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را مثل ضرب یک رقم در یک رقم(2*2) را هم نمی توانند انجام دهند. در حالی که امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس می شود. از این رو آنچه آموزگاران نیاز به دانستن آن دارند، ساده سازی در مفاهیم، تاکید بر مبانی اولیه علم ریاضی و ارائه تمرین ها و مثال های عینی و ساده است و مهم تر از همه اینها ایجاد انگیزه است و بهترين انگيزه که مخصوصا در يادگيري و علاقه به رياضي نقش عمومي ايفا مي کند بيان داستان ها و مثال های عینی و ساده و جذاب برای دانش آموزان(مثل شمارش بسته های توپ فوتبال در آموزش الگو، استفاده از مثال صندلی های ورزشگاه آزادی برای فهم جدول ارزش مکانی و ...) در پيشرفت رياضي مي باشد.

به طور خلاصه می توان گفت که مفاهیم ریاضی، یکی از اثر بخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی می‌ باشد. نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان است، به طوری که نرسیدن به هدف‌ های آموزشی در زمینه ی ریاضی موجب ضعف ، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود اينجانب حسین حائری کیا در اقدام پژوهي فوق راهكارهاي چگونگي علاقه مند ساختن دانش آموزان پایه چهارم را به درس رياضي(فصل سوم ضرب و تقسیم) مورد بررسي قرار داده ام. اميد است پژوهش مذكور بتواند در جهت پيشبرد اهداف آموزشي مورد قبول واقع شود.