جزئیات دوره

کد استاندارد
91401109
شهریه قابل پرداخت
16000 تومان
مدت زمان
16 ساعت
ویژه
کلیه فرهنگیان محترم اداری و آموزشی، پذیرفته شدگان ماده 28، دانشجو معلمین و معلمین مدارس غیر دولتی
نمره قبولی در آزمون
12
تاریخ شروع
1400/10/01
تاریخ پایان
1400/10/30
ساعت شروع
00:01
ساعت پایان
23:59
وضعیت ثبت نام
به زودی
ایام برگزاری
0
  • توضیحات دوره
  • سرفصل ها
دوره روانشناسی یادگیری

کد استاندارد 91401109

دوره روانشناسی یادگیری

مقدمه

یادگیری امری متداول و جاری در زندگی روزمره انسان و برخی جانداران عالی است که با توجه به وقوع آن در زمینه های گوناگون زندگی باید برای آن نوعی ارزش سازشی زیستی در نظر گرفت چنانکه آن را به منزله ابزار یا فرایندی سازشی برای ارزیابی و تغییر سازنده به منظور پیشبرد امور و کنش های مختلف می توان تلقی کرد. با درنظرگرفتن این نکته که انسان از بدو تولد درگیر تعامل با پیرامون خویش است، یادگیری را در جایجای زندگی و در همه شئون آن می توان یافت. بنابراین دانستن و آگاهی از فرایند و ابزاری چنین ضروری و کاربردی اهمیتی ویژه برای علتیابی،جهت دهی و بهبود بخشیدن یا کاستن از کارایی و بازدهی یادگیری بنا به موضوع و موقعیت آن دارد با این حساب آگاهی علمی درباره یادگیری برای ایجاد و بهبود عملکردها یا کارکردهای سازنده)زبان آموزی، مهارت ها، آموزش و پرورش رسمی و شایستگی ها( و مثبت، کاستن از عملکردها یا کارکردهای فرساینده و نفی )اختالالات یادگیری، بدآموزی ها، رفتارهای نابهنجار، افکار و ارزیابی منفی مرضی و ترس های نابجا(، بهبود شیوه های فرزندپروری، اتخاذ درمان موثر برای بیماری ها و ناهنجاری ها ارزشی شایان توجه دارد

یادگیری(آموختن) واژهای است که در وهله ی نخست حتی در امور روزمره پرکاربرد، آشنا و بدیهی به نظر می رسد ولی برای ارایه تعریف روشنی از آن و تعیین مرزهای مشخص کنندهاش با سایر فرایندها و سازه ها درنگ و تعمق لازم است

یادگیری در زندگی انسان چه نقشی دارد ؟ نقش یادگیری در همه صحنه های زندگی نمایان است. یادگیری تنها آموختن مهارتی خاص با مطالب درسی نیست؛ بلکه در رشد هیجانی ، رشد شخصیتی ، تعامل اجتماعی انسان دخالت دارد. انسان یاد میگیرد که از 6 چه چیزی بترسد، چه چیزی را دوست بدارد و کجا چگونه رفتار کند. در واقع نوزاد از همان لحظه تولد درگیر فرآیند یادگیری میشود و این توانایی است که باعث پیشرفت و تفاوت روزانه او تفاوت انسانهای یک نسل از انسانهای نسل قبل از خودشان میشود. فرآیند یادگیری با توجه به اهمیتش همیشه مورد توجه بوده و در این مورد دانشمندان بسیاری اظهار نظر ، پژوهش و نظریه پردازی کرده و جواب بسیاری از سواالت را روشن کرده اند، بطوری که میتوان با صراحت و اطمینان در مورد اینکه "یادگیری چیست ؟ ، چگونه رخ میدهد و عوامل موثر کدام هستند ؟ "

 

تعریف ومفهوم یادگیری
نظریات شرطی سازی کلاسیک عامل و کاربرد آن در آموزش
نظریه بندورا (یادگیری اجتماعی و کاربرد آن در آموزش)
نظریه های آزوبل (یادگیری معنادار و کاربرد آن در آموزش)
کاربرد نظریه های یادگیری در آموزش و پرورش
انواع یادگیری
ضرورت و اهمیت روانشناسی یادگیری
عوامل موثر در یادگیری
نظریه های یادگیری و ویژگی های آن ها

نظرات

پاسخ دهید

برای ثبت نظر وارد شوید /ورود
image
image

خبرنامه

برای عضویت در خبرنامه ایمیل خود را وارد کنید