اصول طراحی آموزشی ویژه فرهنگیان و دانشجو معلمان

اصول طراحی آموزشی
کد استاندارد ۹۱۴۰۰۴۵۷

طراحی آموزش یا طراحی سیستم‌های آموزشی یا به ISD همان علم آموزشی است که طراحی تجربیات موفق در زمینه آموزش معنا پیدا می‌کند. این رشته آموزشی در حال حاضر در سیستم‌های آموزشی و دانشگاهی رونق گرفته وبسیار پر کاربرد است، متخصصان این حوزه به عنوان طراح آموزشی به سازمان‌ها و مؤسسات دولتی و خصوصی برای مشاوره دادن می‌توانند مشغول به کار شوند.
برای دستیابی به اهداف آموزشی، طراحی آموزش از یک رویکرد سیستماتیک در نیاز سنجی دوره، تعیین و توسعه مواد درسی و ارزیابی تأثیرگذاری آن‌ها پیروی می‌کند. در مدل‌های معمول، آموزش همراه دیگر رشته‌ها ازجمله روانشناسی رفتاری و استراتژی‌های ارتباطی با هدف ایجاد محیط آموزشی مناسب برای یک دسته از فراگیران ترکیب می‌شود.

مؤلفه‌های طراحی آموزشی

مؤلفه‌های طراحی آموزشی شامل آنالیز یا تجزیه و تحلیل، طراحی و توسعه و ارزیابی است.
• آنالیز یا تجزیه و تحلیل که به طراحان برای نیاز سنجی، تعیین اهداف و مقاصد فعالیت آموزشی کمک می‌کند.
• طراحی و توسعه مواد آموزشی و تعیین بهترین روش انتقال آن‌ها
• ارزیابی که به طراح و مجری دوره آموزشی امکان سنجش میزان دستیابی به اهدافش را می‌دهد.
این سه مؤلفه با هم همزمان کار می‌کنند و می‌توانند یکدیگر را تصحیح کنند. دستیابی به اهداف آموزشی تنها با در نظر گرفتن این سه مؤلفه امکان‌پذیر است.

مدل‌های طراحی آموزشی

• مدل ADDIE
شامل آنالیز، طراحی، توسعه، اجرا، ارزیابی است
• مدل BLOOMS TAXONOMY
هدف اصلی آن شناسایی و اندازه‌گیری رشد شناختی فراگیران است و از ۶ سطح ساخته شده است.
• مدل SAM
بیشتر برای استخراج بازخورد‌ها و آموزش در محیط‌های کاری تمرکز دارد و سه بخش اصلی آماده‌سازی و طراحی تکراری و توسعه تکراری است.
• مدل ROBERT GAGNE
طی سه مرحله کلی و نه مرحله جزیی انجام می‌شود.
• مدل اصول آموزش مریل
این مدل از آموزش با محوریت حل مسأله هست.

دوره اصول طراحی آموزشی توسط ابر آروند برگزار میشود.