جزئیات دوره

کد استاندارد
91401411
شهریه قابل پرداخت
39000 تومان
بازدید
21
مدت زمان
32 ساعت
ویژه
فرهنگیان محترم خراسان شمالی
حداقل ظرفیت
1000
حداکثر ظرفیت
5000
نمره قبولی در آزمون
12
تاریخ شروع
1400/06/19
تاریخ پایان
1400/06/31
ساعت شروع
00:01
ساعت پایان
23:59
وضعیت ثبت نام
به زودی
ایام برگزاری
0
  • توضیحات دوره
  • سرفصل ها
روش تحقیق در علوم تربیتی

کد استاندارد 91401411

روش تحقیق در علوم تربیتی

ما در این مطلب در سامانه ابر آروند قصد داریم روش های تحقیق در علوم تربیتی را بیاموزیم.

یکی از مهم ترین مباحث مهم در بخش متدولوژیکی روش تحقیق است، گردآوری این روش ها گاهی به وسیله روش های سنتی کتابخوانه ای بوده و بعدها در طول زمانبه روش های نوینی بدل گشته است.پاه و اساس روش تحقیق شناخت،ارزش واعتبار آن است و با دو رویکرد طبیعت گرایانه و خرد گرایانه تقسیم بندی می شود.ارائه تجربه و مهارت برای دستیابی به هدف می باشد.

روش های علوم شامل جمع آوری اطلاعات منسجم و تحلیل آن ها برای رسیدن به هدف می باشد.واژه تحقیق در لغت به معنای پژوهش، حقیقت و واقعیت برای رسیدن به مطلب است.

مراحل علمی تحقیق در علوم تربیتی

کشف و پی بردن مسئله

جمع آوری اطلاعات و انجام آزمون فرضیه

پذیرش و یا رد فرضیه

جست و جو و برسی از قبل شروع انجام تحقیق

انسان با تفکر درباره جهان پیرامون خود به شناخت و آگاهی چیزهای ناشناخته می رسد و با طرح سوالاتی درذهن خود مطرح می شود.انسان با تاثیرپذیری و ارتباط با محیط خارج علاقه مند به مطالعه آثار تحقیقی با انواع موضوعات می باشد.گفت وگو با افراد مختلف و نیز مطالعه آثار مکتوب باعث افزایش آگاهی شده و ازاین طریق با مسائل جدیدی در زمینه تحقیقی روبه رو می شود.هدف و جهت گیری تحقیق و بسیط بودن آن یعنی وجود مسائل واحد و غیر ترکیبی نیز در ضمن جدید بودن آن یعنی طرح مسائل بروز و ترجیحا مرتبط با رشته نیز حائز اهمیت می باشد.

منابع مورد استفاده در تحقیق شامل موارد زیر می باشد.

بررسی فهرست مقالات و نمایه ها

تنظیم فهرست مقالات بر اساس موضوع یا حروف الفبا، بهره گیری از نمایه به تفکیک رشته یا موضوع امکان مناسبی را برای انتشار تحقیق و دستیابی به منابع علمی را می دهد.

استفاده از کتابخانه در تحقیق

دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی و سازمان های علمی اقدام به تدوین فهرست تحقیقاتی و کتابخانه ای که سربرگ آن حاوی معرف کتاب بر اساس عنوان،موضوع و نویسنده می باشد.از رایانه وشبکه های اطلاع رسانی نیز در کتابخانه استفاده می شود.

دوره روش تحقیق درعلوم تربیتی

هدف تحقیق های علمی شناخت پدیده ها است بنابراین موضوع آن می تواند درباره روابط میان متغیر ها،عوامل تاثیرگذار،واحد های آماری و...باشد به طوری که تمام واحد ها را در بر بگیرد.با روش های از پیش تعیین شده نمونه مورد بررسی قرار می گیرد به طوری که از آن نتیجه گیری هایی را می توان بدست آورد.انتخاب نمونه تحقیق از مهم ترین تصمیمات ارائه یک تحقیق بعد از انتخاب آن اهمیت دارد که پژوهشگر در آن به اهداف خود تحقق پیدا می کند.هدف پژوهش به دو گونه بنیادی و کاربردی است.در روش تحقیق بنیادی ماهیت پدیده ها و روابط متغیرها پرداخته می شود و هدف آن آزمون نظریه و اضافه کردن به دانش در زمینه ای خاص است اما در تحقیق کاربردی با استفاده از نتایج تحقیق و استفاده از ابزارها و وسایل در یک زمینه خاص انجام می شود.

برخی مراحل مهم در انجام تحقیق علمی

1 ـ انتخاب موضوع

2 ـ بیان کردن مسئله

3 ـ پیشینه یک تحقیق

4 ـ بیان فرضیه،سوالات و اهداف مسئله

5ـ انتخاب روش تحقیق

6ـ جمع آوری داده ها

7ـ نتیجه گیری و تحلیل داده ها

در کارهای پژوهشی استفاده ازذکر منبع،کتاب، مجله و... ضرورت دارد نیز قسمت اصلی یک پژوهش هم ارائه گزارش درباره تنظیم و تدوین آن است.

 

نظرات

پاسخ دهید

برای ثبت نظر وارد شوید /ورود
image
image

خبرنامه

برای عضویت در خبرنامه ایمیل خود را وارد کنید