
طراحی سوالات مفهومی - ِویژه فرهنگیان و دانشجو معلمان
ابر آروند وبینار طراحی مفهومی در چهارچوب مدل های شناختی را با همکاری اداره تکنولوژی استان کرمانشاه برگزار میکند.
- 2.0 ساعت
- تاریخ: 1403/09/13
- دارای گواهی
استانهای مجاز به ثبتنام
اگر تا الان استان خود را انتخاب نکردهاید، ابتدا استان خود را تعیین کنید
همه استان ها
مجازاطلاعیهها
اطلاعیه ثبت نام
این وبینار بهصورت آنلاین برگزار شده و ثبتنام آن بسته شده است. از حضور و مشارکت شما سپاسگزاریم.بلیطهای موجود
طراحی سوالات مفهومی
توضیحات
طرح نهایی شدن کلیه دروس پایه های دهم، یازدهم و دوازدهم در سال تحصیلی 1403-1402که از سوی وزارت آموزش و پرورش مطرح شد سبب شد دانش آموزانی که سال قبل خط شکن این واقعه بوند، خسارت های تحصیلی و آسیب های جسمی ، روحی و روانی فراوانی را دریافت کنند که به دلیل عدم آگاهی ها، استرس ها و فشارهای وارده ی یک ماه برگزاری امتحانات بر آنان تحمیل شد؛ به این دلیل که بسیاری از این دانش آموزان نه تنها با روند جدید ارزشیابی مفهومی هیچ گونه آشنایی نداشتند ، بلکه در زمینه روش های تدریس نیز غالبا به شیوه سنتی آموزش دیده بودند و یادگیری واگرا ، مفهومی و عمیق از مفاهیم درس نداشتند.
با این مقدمه، در بحث تدریس و ارزشیابی، نیاز مبرم به آموزش همکاران به ویژه همکاران جدید الستخدام و کم سابقه در زمینه تدریس و طراحی سوالات مفهومی به ویژه همکاران ماده 12مشاهده می شود؛ تا در طول سال تحصیلی بتوانند با به کارگیری روش های نوین تدریس و همچنین با طراحی سوالات مستمر و پایانی استاندارد و مفهومی ، دانش آموزان را جهت امتحانات خرداد 1404آماده کنند. لذا می بایست با برگزاری کارگاه .های مرتبط ، تلاش کنیم میزان مهارت و تسلط همکاران را در زمینه طراحی سوالات مفهومی افزایش دهیم و همچنین با غنی کردن دانش محتوایی دروس تخصصی، به پیشرفت و توسعه فردی آنان کمک کنیم
جلسات و محتوا


