وبینار کاربرد روانشناسی تربیتی ویژه عموم

وبینار کاربرد روانشناسی تربیتی

روانشناسی تربیتی (Educational Psychology) به عنوان یکی از مهم ترین انواع روانشناسی، به مطالعه ی نحوه ی یادگیری افراد اعم از فرآیندهای آموزشی در دوران کودکی و نوجوانی، نحوه رشد شخصیتی، روش های مختلف تدریس، روش‌های آموزشی نوین و وجه تمایز های فردی در یادگیری روانشناسی تربیتی اطلاق می شود. علاوه بر این روانشناسی تربیتی شامل کلیه فرایندهایی است که در طول عمر در یادگیری نقش بسزایی دارند، مانند رشته های مختلف روانشناسی شناختی، رفتاری و رشد

است.

مزایای شرکت در وبینار روانشناسی تربیتی

افزایش دانش و مهارت‌های حرفه‌ای: کمک به معلمان و مشاوران برای ارتقای مهارت‌های خود در حوزه‌های روانشناسی و تربیتی.

درک بهتر از نیازهای روانی دانش‌آموزان: توانمندسازی افراد برای شناسایی و رفع مشکلات روانی و رفتاری دانش‌آموزان.

تقویت ارتباطات: بهبود ارتباطات میان معلمان، مشاوران، و دانش‌آموزان.

روش‌های نوین آموزشی: آشنایی با روش‌های نوین و مؤثر در تدریس و مدیریت کلاس.

 اهداف وبینار روانشناسی تربیتی

درک رفتار دانش‌آموزان: کمک به معلمان و مربیان برای درک بهتر رفتارها و نیازهای روانی دانش‌آموزان.

استفاده از نظریات روانشناسی: به‌کارگیری اصول روانشناسی مانند نظریات یادگیری، انگیزش، و توسعه اجتماعی در فرآیند تدریس.

بهبود روش‌های تدریس: معرفی روش‌های تدریس مؤثر بر اساس اصول روانشناسی تربیتی.

حل مشکلات تربیتی: کمک به حل مشکلات رفتاری و عاطفی دانش‌آموزان با استفاده از تکنیک‌های روانشناسی.

آموزش مدیریت کلاس: بهبود مهارت‌های مدیریت کلاس با استفاده از مفاهیم روانشناسی برای ایجاد فضایی مثبت و حمایتی برای یادگیری.

مفاهیم کلیدی در روانشناسی تربیتی

انگیزه: ایجاد و حفظ انگیزه در دانش‌آموزان برای یادگیری از موضوعات مختلف.

یادگیری: شناخت فرآیندهای مختلف یادگیری و نحوه‌ی تطبیق شیوه‌های تدریس با سبک‌های یادگیری.

رفتارشناسی: شناسایی و اصلاح رفتارهای نامناسب یا مشکل‌ساز در دانش‌آموزان.

هوش عاطفی: درک و کنترل احساسات، هم‌چنین ارتقاء مهارت‌های اجتماعی و عاطفی در دانش‌آموزان.

نظریات شناختی: استفاده از نظریات شناختی برای بهبود فرآیندهای یادگیری و کمک به دانش‌آموزان برای به‌کارگیری دانش جدید.

این وبینار فرصتی است برای آشنایی با جدیدترین نظریات روانشناسی و چگونگی به‌کارگیری آن‌ها در تدریس روزمره، به‌ویژه در راستای افزایش کارایی و بهره‌وری در محیط‌های آموزشی.