طرح تحول در فرآیند یاددهی- یادگیری(آموزش وظیفه مدار) ویژه فرهنگیان

یادگیری بر اساس آموزش وظیفه‌مدار (Task-Based Learning) یکی از رویکردهای نوین در آموزش است که به جای تمرکز بر انتقال مستقیم دانش، بر انجام وظایف واقعی و معنادار تأکید دارد. در این روش، یادگیرندگان با انجام فعالیت‌هایی که شبیه موقعیت‌های واقعی زندگی یا کار هستند، به طور طبیعی زبان یا مهارت مورد نظر را می‌آموزند. اهمیت این رویکرد در آن است که باعث افزایش انگیزه، مشارکت فعال و تفکر انتقادی در دانش‌آموزان می‌شود. همچنین، آموزش وظیفه‌مدار فرصت تعامل و همکاری را فراهم می‌کند و یادگیرندگان را از نقش منفعل به نقش فعال در فرآیند یادگیری منتقل می‌سازد. این نوع یادگیری، توانایی حل مسئله، خلاقیت و کاربرد عملی دانش را در موقعیت‌های واقعی تقویت می‌کند و به یادگیری پایدارتر و عمیق‌تر منجر می‌شود.