وبینار «اصول و مبانی سنجش و ارزشیابی تحصیلی» در درس معارف اسلامی فرصت ارزشمندی برای معلمان و طراحان آموزشی ایجاد می‌کند تا با مبانی علمی سنجش آشنا شوند و کیفیت یادگیری دانش‌آموزان را به‌صورت دقیق‌تر و عادلانه‌تر ارزیابی کنند. با توجه به ماهیت تربیتی و ارزشی درس معارف، استفاده از روش‌های سنجش معتبر و متنوع—از جمله ارزشیابی تکوینی، عملکردی و توصیفی—به معلم کمک می‌کند تا میزان درک، نگرش و مهارت‌های اخلاقی دانش‌آموزان را به‌طور عمیق‌تری بسنجد. این وبینار با ارائه چارچوب‌های نظری و نمونه‌های عملی، به ارتقای توانمندی حرفه‌ای معلمان و انتخاب ابزارهای مناسب برای سنجش مفاهیم اعتقادی و اخلاقی کمک می‌کند.

از سوی دیگر، این وبینار نقش مهمی در تحول ارزشیابی درس معارف اسلامی با رویکرد یادگیری‌محور دارد. آشنایی با شاخص‌های استاندارد، خطاهای رایج در طراحی سؤال، و شیوه‌های صحیح بازخورددهی باعث می‌شود معلمان از سنجش صرفاً نمره‌محور فاصله بگیرند و به سمت ارزشیابی‌ای حرکت کنند که رشد معنوی، تفکر نقاد و مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان را تقویت می‌کند. چنین رویکردی نه‌تنها به بهبود عملکرد آموزشی کمک می‌کند، بلکه موجب افزایش انگیزه، مشارکت و درک عمیق‌تر دانش‌آموزان از مفاهیم دینی و اخلاقی می‌شود.