تبیین شیوه نامه های وبینارهای متوسطه دوم، متوسطه اول و فنی ویژه فرهنگیان

شیوه‌نامه جشنواره روش‌های تدریس برتر دوره متوسطه دوم با هدف شناسایی و معرفی معلمان توانمند و روش‌های نوین و اثربخش در فرآیند یاددهی–یادگیری تدوین شده است. این جشنواره فرصتی برای تبادل تجربیات حرفه‌ای، معرفی الگوهای موفق آموزشی و ارتقای کیفیت تدریس در دروس عمومی، اختصاصی و پایه‌ای فراهم می‌کند. ملاک‌های ارزیابی شامل نوآوری در روش تدریس، اثربخشی آموزشی، مستندسازی دقیق، و کاربرد فناوری‌های نوین در فرایند آموزش است.

در بخش نوآوری در فرآیند آموزش دوره متوسطه اول، تأکید اصلی بر شناسایی و ترویج راهکارهایی است که به یادگیری عمیق‌تر، افزایش مشارکت دانش‌آموزان و بهبود محیط یادگیری منجر می‌شود. این شیوه‌نامه ضمن تأکید بر نگاه فرآیندمحور، بر استفاده از رویکردهای نوین آموزشی مانند یادگیری تلفیقی، یادگیری مبتنی بر مسئله و استفاده از ابزارهای دیجیتال تأکید دارد. شرکت‌کنندگان باید مستنداتی از تأثیر روش‌های خود بر بهبود عملکرد تحصیلی و انگیزه دانش‌آموزان ارائه دهند.

در جشنواره روش تدریس برتر شاخه‌های فنی‌وحرفه‌ای و کارودانش، شیوه‌نامه بر معرفی روش‌های آموزشی مهارت‌محور، کارگاهی و مبتنی بر پروژه تمرکز دارد. این بخش از جشنواره با هدف ارتقای کیفیت آموزش‌های عملی و تخصصی و پیوند مؤثرتر آموزش با نیازهای بازار کار طراحی شده است. معلمان این شاخه‌ها با ارائه طرح‌های آموزشی خلاق، تلفیق دانش نظری با تجربه عملی، و مستندسازی فرآیندها، در رقابت‌های علمی–کاربردی شرکت می‌کنند و تجربیات موفق خود را به اشتراک می‌گذارند.