در وبینار «طراحی تکالیف عملکردی در درس کار و فناوری»، شرکت‌کنندگان با شیوه‌های نوین ایجاد تکالیفی آشنا می‌شوند که دانش‌آموزان را از حالت حفظ‌محور خارج کرده و آن‌ها را درگیر عمل واقعی، حل مسئله، تولید محصول و کار تیمی می‌کند. این وبینار اهمیت طراحی تکالیفی را توضیح می‌دهد که با زندگی روزمره، مهارت‌های شغلی و نیازهای واقعی جامعه پیوند داشته باشد. همچنین نشان می‌دهد چگونه یک تکلیف عملکردی می‌تواند دانش‌آموز را به تفکر خلاق، استفاده از فناوری، برنامه‌ریزی پروژه و ارائه نتایج قابل ارزیابی سوق دهد.

در بخش دیگر این وبینار، مدرس شیوه‌های مرحله‌به‌مرحله طراحی تکالیف عملکردی، تعریف شاخص‌های ارزیابی، و نحوه‌ی هم‌تراز کردن تکلیف با اهداف یادگیری و استانداردهای درس کار و فناوری را آموزش می‌دهد. شرکت‌کنندگان یاد می‌گیرند چگونه تکالیفی طراحی کنند که قابل سنجش، واقعی، انگیزه‌بخش و مناسب سطح توانایی دانش‌آموزان باشند. همچنین نمونه‌های عملی از پروژه‌های کارگاهی، طراحی دیجیتال، ساخت محصول و فعالیت‌های تحقیقاتی ارائه می‌شود تا معلمان بتوانند این الگوها را مستقیماً در کلاس خود به کار بگیرند.