طراحی تکالیف مهارتی عید ویژه کلیه فرهنگیان

طراحی تکالیف مهارتی عید

غنی کردن اوقات فراغت دانش‌آموزان، رفع برخی از کاستی‌های آموزشی و پرورشی در طول سال تحصیلی و قطع نشدن ارتباط دانش‌آموز با فعالیت‌های یاددهی و یادگیری، اهدافی هستند که باید در طراحی و انجام تکالیف نوروزی پاسخ داده شود.

البته اگر این تکالیف فقط به یک شکل و قالب تدوین شود، کمتر به اهدافمان خواهیم رسید به همین خاطر در سال‌های اخیر طراحی تکالیف نوروزی با عناوین پیک شادی یا پیک نوروزی به سمت استانی و منطقه‌ای پیش رفته است، هر چند ما معتقدیم برای هر کلاس باید تکالیف جداگانه‌ای برنامه‌ریزی کرد، چرا که خود معلم از بچه‌ها شناخت بهتری دارد و در جریان نقایص و کاستی‌های آموزشی آن‌ها قرار دارد.

در صورتی که رویکرد انجام فعالیت و فعالیت‌های نوروزی یادگیری مهارت‌های زندگی را در بر گیرد و به صورت هدفمند طراحی و تدوین شوند و به عنوان مکمل برنامه‌های درسی باشند و صرفاً جنبه تکالیف درسی نداشته باشد و این فعالیت‌ها لذت بخش و متناسب با تجارب یادگیری دانش‌آموزان بوده باشد، آنان را با اصول و فنون پرسشگری، روش تحقیق و حل مسأله و تصمیم‌گیری، تفکر نقادانه و خلاق آشنا می‌کند و قطعاً اثربخشی و تأثیر بسزایی خواهد داشت.