کد استاندارد91402313
شهریه قابل پرداخت50000 تومان
مدت زمان24 ساعت
نمره قبولی در آزمون12
تاریخ شروع1400/06/28
تاریخ پایان1400/06/31
ساعت شروع 00:01
ساعت پایان 23:59
وضعیت ثبت نامبه زودی
ایام برگزاری0
ویژهفرهنگیان محترم خراسان شمالی
  • توضیحات دوره
  • سرفصل ها
همکاران قبل از ثبت نام در دوره لطفا موارد زیر را بررسی کنند
رشته شغلی
استانهای مجاز
پست سازمانی
گروه تدریس
رشته تدریس
مقطع
پایه تحصیلی
مدارک

کد استاندارد 91402313

شیوه ارزشیابی فرآیندی

با توجه به نگرش جامعه تعلیم و تربیت با استفاده از ارزشیابی تحصیلی با تمرکز بر فرآیند یادگیری-یاددهی می توان این راهبرد را پیش برد. در این دیدگاه به جای تنش و اضطراب دانش آموزان هنگام امتحان با توجه به ارزشیابی تحصیلی، بر روی ارائه واژگان جدید و پویا در رسیدن و تحقق به اهداف آموزش پیش می رود. از جمله تخصص های مورد نیاز در زمینه تعلیم و تربیت با توجه به سنجش و ارزیابی پیشرفت تحصیلی است که نبود آن باعث ناکارآمدی در امر یاددهی-یادگیری می شود.
ارتقاء و اثر بخشی نظام آموزش تاثیر اجتناب پذیری خواهد گذاشت و به عبارتی ارزشیابی تحصیلی  معیاری برای داوری این راهبرد می باشد.

از دیگر اهداف ارزشیابی موثر آموزشی رفع مشکلات پیش رو در امر آموزش می باشد. ما در این دوره به آشنایی بیشتر شما می پردازیم.در نگرش رفتار گرایانه برای رسیدن به اهداف آموزشی و پیشرفت یادگیرندگان توجه می شود.این نوع نگرش در دوره پایان آموزشی اعمال می شود تا تغییرات در روند آموزش ظاهر شده مشخص شود.

نتايج ارزشيابي تشخيصي براي معلم ودانش آموز

با ارزشیابی تشخیصی،مطالب درسی و روش های آموزش با توجه به سطح دانش آموختگان مطابقت داده و زمینه را برای تجربه و یادگیری فراهم می آورد.معلمان نیز با توجه به نتایج ارزیابی توانایی دانش آموزان و میزان یادگیری آن ها مرا سنجیده شکاف ها و مشکلات آموزشی را با ارائه آموزش های جبرانی برطرف می نمایند.

 

دوره شیوه ارزشیابی فرآیندی

اهداف  ارزشیابی تشخیصی


تشخیص آموخته ها و یادگیری دانش آموز

شناسایی زیر ساخت های آموزش

تشخیص و حل ارزیابی مشکلات آموزشی دانش آموزان

ارائه برنامه ریزی مناسب در راستای آموزش و برطرف نمودن مسائل آن

 

نظرات

پاسخ دهید

برای ثبت نظر وارد شوید /ورود
image
image

خبرنامه

برای عضویت در خبرنامه ایمیل خود را وارد کنید